Відмінні ознаки проекту

Спробуємо виявити основні ознаки проекту, його структуру, значення. Окрему увагу приділимо особливостям проектної діяльності в освітніх установах.

актуальність

Почнемо з того, що будь-яка нова ідея, на основіякої буде складатися проект, повинна бути актуальною не тільки для конкретної людини. Саме затребуваність ідеї визначатиме значимість проекту, його практичне використання.

В даний час проектної діяльностіприділяється особлива увага не тільки на ступені професійної та вищої освіти, а й в середньоосвітніх школах. Від того, наскільки актуально той напрямок, який вибирається для роботи, залежить кінцевий результат усього проекту.

постановка мети

Як визначити цілі і завдання проекту? Дане питання є найбільш важливим. Перш ніж приступати до розробки проекту, в якій би сфері діяльності він ні виконувався, необхідно сформулювати цілі і завдання проекту.

Якщо йдеться про шкільному проекті, то в якостінаставника для робочої групи або індивідуальної роботи виступає вчитель. Саме він повинен допомогти своїм вихованцям сформулювати конкретну мету проекту, визначити завдання, які будуть вирішуватися в міру роботи.

алгоритм роботи

Відмінні ознаки проекту полягають у тому, щонеобхідно продумати механізм дій, намітити попередній план роботи. Успішність виконання проекту безпосередньо пов'язана з правильним вибором алгоритму дій. Дослідження, які проводилися на території різних країн, показали, що всі сучасні лідери в політиці, економіці, мають саме проектне мислення.

В даний час перед навчальними закладами всіх ступенів навчання поставлено завдання формування в молодому поколінні проектного мислення. Наметове план дій, можна переходити до підбору методик.

програма дій

Перш за все для того, щоб виявити характерніознаки проекту, необхідно уважно вивчити теоретичні аспекти питань, що розглядаються. Даним етапом можна нехтувати, інакше інформація, що розглядається в роботі, буде неактуальною.

Основні ознаки проекту - це наявністьспеціальної програми дій, в якій вказують передбачувані (очікувані) результати. Крім того, серед його відмінних параметрів необхідно згадати і наявність кошторису витрат. Дослідницька робота не передбачає кількісного вказівки витрат, а для проекту цей етап є важливим і обов'язковим моментом діяльності.

шкільний проект

Незважаючи на те що в загальноосвітніх школахза новими федеральним стандартам проектна діяльність є обов'язковою для кожного учня, ще немає чітких уявлень про те, якими є ознаки проекту, що він повинен включати в себе.

Цей термін прийнятний в тому випадку, колиздійснюється робота, пов'язана з рішенням певної проблеми. Проект спрямований саме на пошук рішення, на досягнення того результату, який був поставлений спочатку в роботі. У нього можна включати деякі елементи рефератів, доповідей, самостійної дослідницької діяльності, якщо цього вимагає мета проекту.

Навчання за допомогою проектів

В даний час проектна технологіязастосовується практично у всіх шкільних дисциплінах. З огляду на ті завдання, які ставить перед сучасною школою міністерство освіти РФ, розробка і продумування власного проекту дозволяє учням саморозвиватися, до того ж позитивно відбивається на професійному виборі. Відмінні ознаки проекту:

• самостійність;
• затребуваність;
• реалістичність.

В інформаційних технологіях проектна роботаздійснюється не тільки на основі мов програмування, але і з використання різноманітних прикладних програм: електронних таблиць, презентацій, баз даних.

Професійне самовиховання підростаючого покоління передбачає застосування проектної методики.

значення проектів

Знаючи характерні ознаки проекту, шкільніпедагоги намагаються створювати для своїх вихованців такі ситуації, коли необхідно використовувати логічне мислення для вирішення поставлених завдань. Це сприяє розвитку особистості дітей, розвиває їх самостійну діяльність, прояву творчих здібностей. Проект має на увазі відразу кілька видів діяльності:

• колективну;
• групову;
• індивідуальну.

приклад проекту

Пропонуємо вашій увазі варіант проекту, який можна виконати з дітьми. Наприклад, можна розробити, прорахувати, а потім здійснити благоустрій пришкільній території:

1. Отже, основною метою подібної роботи буде благоустрій пришкільного ділянки.
2. В якості завдань можна виділити вибір посадкового матеріалу, підбір декоративних елементів.
3. Для того щоб розрахувати витрати, складаєтьсякошторис витрат. У неї включають витрати на придбання насіння, фарби, матеріалу для клумб, добрив, землі. З огляду на, що учасниками будуть школярі, статтю, що стосується оплати робіт з благоустрою, можна не включати.
4. Крім того, можна зробити ескізи, вказавши на них первісний варіант території і планований результат після завершення робіт, що стосуються її благоустрою.

Будь-яка проектна діяльність, якій би галузі знань вона торкалася, де б не проводилася, дозволяє формувати самостійність, розвивати логічне мислення, отримувати нові знання і навички.