Морфологічний розбір деепричастия: приклади. Морфологічний розбір причастя і дієприслівники

В курсі вивчення російської мови навчаютьсяпроводять морфологічний розбір деепричастия. Приклади аналізу цієї загадкової частини мови розглянемо в нашій статті. А також спробуємо поетапно розібратися, які труднощі чекають хлопців в цій роботі.

Частина мови

Дієприкметник і дієприслівник є найбільшзагадковими групами мови в нашій мові. Вважається, що найбільше орфографічних і пунктуаційних помилок пов'язано саме з ними. Це пояснюється з тим, що вчені досі не вирішили, до якої категорії їх віднести - до самостійної чи ні. Більшість своїх ознак вони запозичили від дієслова. А тому, виконуючи морфологічний розбір причастя і дієприслівники, ми побачимо, як вони схожі зі своїм «прабатьком».

Однак наявність власних граматичнихкатегорій дозволяє називати їх самостійними частинами. При такій спірній ситуації однозначної думки лінгвістів, на жаль, немає. Але при цьому як дієприслівникових, так і причетний обороти мають власний план морфологічного аналізу. Це ще раз показує, якими особливими є ці групи мови.

ознаки

Тепер можна перейти до того, щоб детальновивчити морфологічний розбір деепричастия. Приклади таких робіт наведемо далі. До ознак цієї частини, що позначає додаткову дію, відносяться вид, а також повернення. Розглянемо їх докладніше.

Вид - та сама граматична категорія, яка прийшла у спадок від дієслова. Існує два варіанти видових форм: досконала і недосконалий. Охарактеризуємо кожну з них.

Недосконалий вид позначає така дія, яка ще завершилося до певного моменту. Відмітною його питанням є «що робити?» У дієслова і «що роблячи?» У деепричастия.

Наприклад: говорити - кажучи.

Цю форму використовують тоді, коли процес дії ще протікає або відбувався колись в минулому, але ще не закінчився.

Наступний вид називають досконалим. Вже по його найменуванню зрозуміло, що він протилежний за значенням недосконалого. Цей вид передає дію, закінчене до моменту часу. Питання, характерний для нього - «що зробивши?».

Наприклад: прибіг (що зробити?) - дієслово, прибігши (що зробивши?) - дієслово.

Наступна постійна категорія - це повернення. Так називається здатність переводити дію на себе. Відрізнити таке дієприслівник легко: воно має характерний суфікс -ся.

Наприклад: милуватися (дієслово) - милуючись (дієприслівник).

синтаксичні особливості

Морфологічний розбір деепричастия, прикладиякого розглянемо після вивчення всіх його деталей, - завдання не з легких. Після вивчення його ознак можна перейти до синтаксичної ролі, яку воно відіграє. Оскільки основною рисою деепричастия є незмінюваність, запозичена від прислівники, то і питання у них будуть схожими. У реченні воно, як правило, грає роль обставини.

Наприклад: Гуляючи по вулиці без шапки, дитина захворіла на застуду.

Ставимо запитання від дієслова «захворів» до дієприслівників «гуляючи» (як?). Таким чином, воно є обставиною, що позначає образ дії.

Але варто взяти до уваги той факт, що воно неє поодиноким. Тобто у цього деепричастия в даному прикладі є залежні від нього слова: гуляючи (де?) - по вулиці і гуляючи (як?) - без шапки. А, як відомо, їх наявність говорить про те, що перед нами знаходиться відокремлений обставина. У цьому реченні воно виражено дієприслівниковими оборотом. Як же бути в такому випадку, приступаючи до підкреслення цього члена пропозиції? Без сумніву, виділяйте всю конструкцію обороту як обставина. У лінгвістиці приято підкреслювати його пунктиром з точками між ним. Не забувайте, що такий оборот завжди виділяють комами. При цьому неважливо, в якій позиції знаходиться головне для нього слово.

план розбору

Саме час виконати морфологічний розбір деепричастия. Зразок наведемо відразу ж після складання чіткого алгоритму.

• Визначаємо частина мови, поставивши запитання (що роблячи? Що зробивши?).
• Ставимо слово в початкову форму, визначаючи дієслово, який його утворив, і характерний суфікс.
• Аналізуємо морфологічні ознаки: визначаємо вид (сов. / Несов.), Дивимося на суфікс і констатуємо повернення при наявності -ся.
• Виконуємо характеристику цієї частини мови як члена пропозиції.

Такий нескладний план має морфологічний розбір деепричастия.

приклади

Зібравши необхідну інформацію про цю частину мови, можна переходити до її аналізу.

Розглянемо приклад: Дзвінко дзюрчить, побігли з настанням весни струмки.

В даному реченні проведемо морфологічний розбір деепричастия «дзюркочучи».

• Що роблячи? - дзюрчить (дієприслівник).
• Знаходимо ознаки. Вид недосконалий, так як воно відповідає на питання «що роблячи?». Дія є незакінченим, триваючим в той період часу. Оскільки суфікс -ся відсутня, це дієслово є безповоротним.
• Синтаксична роль - це обставина. По-перше, воно залежить від дієслова, по-друге, має при собі залежні слова і входить до складу обороту (дзюркочучи дзвінко). Згідно з цим цілком виділяємо його як відокремлений обставина.

Наступний приклад, який ми проаналізуємо, такий: Вітер обдував ліс прохолодою, опалим листям дерев.

Тут нам необхідно виконати морфологічний розбір деепричастия «опалим».

• Що роблячи? - опалим (дієприслівник).
• Знаходимо ознаки. Вид недосконалий, тому як слово відповідає на питання «що роблячи?». Утворене від дієслова «дзюрчати» плюс суфікс -а. Відсутність суфікса -ся підтверджує, що дієприслівник безповоротне.
• У реченні є обставиною. Воно залежить від дієслова «обдував» і відповідає на питання «як?».

Крім того, воно підпорядковує собі словосполучення «листя дерев». Це говорить про те, що перед нами дієприслівникових оборот. Підкреслимо його цілком пунктиром з точками.

висновок

У даній статті ми вивчили одну з найбільшнезвичайних частин мови. Розглянувши дієприслівник з різних сторін, ми змогли провести його аналіз, а також скласти алгоритм його виконання. Якщо знати всі тонкощі, то ніяких труднощів при розборі виникнути не повинно. Бажаємо вам удачі в цій роботі!