Діагностика суїцидальної поведінки підлітків: тестування. Профілактика суїцидальної поведінки підлітків в школі

Сьогодні проблема підліткового суїциду варто внашому суспільстві дуже гостро. Причин багато, наприклад, все зростаюча навантаження на ще не сформовану психіку дитини з боку суспільства і засобів масової інформації. З одного боку, на них здійснюється постійний тиск у вигляді високих очікувань батьків і шкільних вчителів. З іншого боку, у підлітків формується власний світ взаємин і почуттів.

Складається відчуття, що кожна дитина повиннабути генієм в області математики та інформатики, вміти красиво співати і танцювати, малювати, говорити на декількох мовах і ще багато чого іншого. А як же щасливе і безтурботне дитинство? Тобто діагностика суїцидальної поведінки підлітка насправді вторинна - потрібно забезпечити йому нормальні умови для життя, і тоді ризик помітно знизиться.

дорослішання

Це другий чинник, який не можна скидати зрахунків. Ще вчора дитина покірно виконував усі ваші вимоги, а сьогодні раптом усвідомив, що його життя повністю контролюється дорослими, а на його «хочу» місця майже не залишається. Спалахує бунт, і від того, як ви з цим будете справлятися, знову залежить рівень тривожності і депресивності, а значить, і ризик виникнення суїцидальних думок.

Це ази для батьків, які повинні усвідомлювати,як багато залежить від нашого розуміння, толерантності та чуйності. Діагностика суїцидальної поведінки підлітків - це завдання не стільки шкільних психологів, скільки наша з вами. Адже дитина проводить вдома досить багато часу. Пильне спостереження за ним - це вже запорука того, що ви не пропустіть тривожні дзвіночки і зумієте вчасно зреагувати.

Симптоми, які не повинні залишатися без уваги

Насправді вони видно неозброєним оком,тільки в силу своєї зайнятості ми зазвичай ігноруємо їх. Однолітки, вчителі та батьки - всі вони повинні помітити зміни з дитиною. Діагностика суїцидальної поведінки підлітка починається саме з помічених дивацтв. це:

• Загальна пригніченість, відсутність зацікавленості в чому-небудь. Підліток насилу встає вранці, з видимим зусиллям збирається в школу і на секції, готовий проводити в своїй кімнаті весь вільний час.
• Емоційні висловлювання на тему «краще б я ніколи не народився».
• Сильна заклопотаність смертю, перегляд фільмів із заданою темою.
• Яскраво виражений комплекс неповноцінності. «Я ні на що не придатний», «Без мене буде краще».
• Стан депресії, вирази «Дайте мені спокій все в спокої» - це теж тривожний дзвіночок, на який не можна не звернути уваги.

Таким чином, діагностика суїцидальноїповедінки підлітків починається в родині. Якщо у батьків з'являються підозри, він може прийти на консультацію до шкільного психолога, щоб разом домовиться про більш глибокої визначити та усунути проблеми.

Крок перший: тестування

Звичайно, психолог не може в більшості випадківвикликати учня і поставити пряме запитання, наприклад, "чи не бажаєте ви покінчити життя самогубством?". Тому, навіть бачачи явні ознаки зміни поведінки, необхідно отримати грунт для проведення обережної бесіди. Для цього вводиться профілактика суїцидальної поведінки підлітків в школі. Це спеціальні заняття, в ході яких використовуються прийоми арт-терапії. Дітям пропонують намалювати смерть, а потім розбирають в невеликих групах отримані дані. Психолога в цьому випадку цікавить в першу чергу, які почуття вкладає кожен з учасників в свій малюнок. У більшості випадків темні кольори, різкі лінії, вигадлива промальовування деталей може багато про що говорити.

Профілактика суїцидальної поведінки підлітків вшколи передбачає також дебати, при яких хлопцям пропонується розбитися на кілька груп і обговорити всі за і проти такого варіанту відходу з життя. Нехай одна група спробує довести, що кожен має право на особистий вибір, а друга - знайти аргументи проти цього (відповідальність, релігійність і багато іншого). Звичайно, загальним висновком уроку повинно стати те, що позбавлення себе життя - це необдуманий вчинок, як дитина, що рішення проблем лежить зовсім в іншій площині. Такі уроки дадуть прекрасний матеріал для спостереження шкільного психолога.

Індивідуальний підхід

Після того, як були проведені тематичнівідкриті уроки, можна підкріпити зроблені висновки про ступінь ризику скоєння суїциду тими чи іншими школярами за допомогою спеціальних методик. Пропонувати їх варто завуальовано, у вигляді загального тестування. При цьому запропонуйте хлопцям, кожному в індивідуальному порядку, підійти за результатами. Причому обов'язково призначте час, вказавши його на листочках. Так ви зможете здійснити особисту бесіду з кожним з них.

вибираємо методики

Як проводиться діагностика суїцидальноїповедінки підлітків? Тестування може припускати використання самих різних методик, кожна з яких прямо або побічно вкаже на те, що з дитиною потрібно обов'язково працювати індивідуально. Перша велика група - проектні методики:

• рисункові тести;
• колірні тести Люшера;
• піктограми;
• плями Роршаха.

Кожен з них досить складний в обробці, аледає колосальний матеріал для дослідника. Єдиний недолік полягає в тому, що після проведення тестування вам обов'язково потрібно індивідуальна бесіда з кожним випробуваним, щоб підтвердити свої здогадки. Адже на вибір кольору або форми може вплинути самопочуття або сьогохвилинне настрій, переживання про якусь подію.

структуровані методики

Вони більш прості в обробці і зрозумілі, але дожаль, ви можете отримати соціально бажані відповіді. Коли проводиться діагностика суїцидальної поведінки підлітків, методики бажано використовувати без прямого посилання на те, що вони досліджують. Наприклад, опитувальник суїцидального ризику можна назвати тестом Разуваєва, на ім'я автора. Він дозволяє виявити ступінь сформованості суїцидальних намірів. Крім цього, використовується ще ряд тестів:

• На визначення рівня самооцінки.
• 18-факторний опитувальник Кеттела.
• Опитувальник акцентуації і психопатій Шмишека.
• Опитувальник агресивності Басса-Дарки.
• Шкала тривожності.
• Шкала визначення рівня депресії.

Психологічна діагностика суїцидальноїповедінки у підлітків повинна бути індивідуальною. Якщо фахівець бачить, що є передумови до вчинення насильницьких дій над собою, то її потрібно переводити в індивідуальну форму. Підліток потребує допомоги і буде радий простягнутою руці.

корекція

Це важливий і великий блок, заради якогодосліджується суїцидальну поведінку підлітків. Діагностика, профілактика, корекція - це три послідовні кроки, про які не повинен забувати шкільний психолог. Отже, корекційні заходи повинні проводитися як в індивідуальному, так і груповому режимі. Причому працювати фахівця потрібно буде з батьками в тому числі. Їм потрібно донести прості істини, що колючий і впертий підліток потребує любові не менше, а ще більше. Тому обійми і поцілунки, спільні походи в кіно і театр, в кафе і на стадіон - це кращий спосіб повернути блиск очам і радість життя. Чим частіше він буде чути від батьків такі фрази, як «що б ми без тебе робили», «ти найкращий», «я поруч», «я допоможу», тим простіше пройде цей складний вік.