Конструювання в середній групі дитячого садка
Конструювання в середній групі - заняття, наякому діти вчаться працювати з ножицями, папером, картоном, клеєм, створюючи різні вироби. Також передбачається удосконалювати набуті навички на інших уроках, наприклад, з розвитку мовлення, малювання, музики, логіки і навколишнього світу.
Цілі і завдання занять з конструювання
Вихователь повинен ставити перед собою завдання нетільки вчити дітей виконувати певні дії, а й реалізовувати свої особисті проекти виробів, виконуючи їх з «непридатного матеріалу», попросту кажучи, зі сміття і мотлоху. Саме конструювання в середній групі відкриває перед молодими творцями величезне поле діяльності для фантазії, вчить малюків домагатися поставлених цілей, берегти і цінувати свій і чужий труд.
Кожне заняття в дитячому саду - це немовподорож в казковий світ. І конструювання в середній групі в цьому плані не є винятком. Тому починати заняття слід з невеликого вступу, такого собі міні-вистави, в якому повинні брати участь і діти, відповідаючи на питання педагога і дійових осіб персонажів мініатюри. Таким чином задіюються мовні навички та логічне мислення хлопців. Конструювання в середній групі може залучати навички, отримані на музичних заняттях, коли малюків просять заспівати якусь разученную раніше пісеньку.
Робота з ножицями, папером і клеєм
Найпростішим матеріалом для дитячої творчостіє папір. Діти практично з року починають створювати з неї свої перші шедеври. Із задоволенням творить з цього доступного матеріалу і середня група. Конструювання з паперу - окремий розділ в плануванні занять з ручної праці.
Діти з радістю створюють вироби в подарунок своїмрідним. Можна запропонувати їм зробити веселу іграшку-жабу, роздавши попередньо шаблони деталей. Педагог повинен показати малюкам, як склеюється пакет-тільце милого жабеня, як прикріплюються лапки, очка, цятки. Можна віддати перед цим одне заняття на конструювання в середній групі картинки «Квакша їсть муху».
По ходу роботи можна розповісти хлоп'ятам коротку казку про сумного жабеня квакші, який вважав себе нікому не потрібним на землі.
«А хто знає, яку користь приносять жаби?»- повинен запитати педагог. І, показавши готовий зразок вироби, тим самим підвести дітей до відповіді: ці земноводні знищують комах - комарів і мух - які дошкуляють людей і тварин.
Орігамі на ручній праці
Інший варіант занять з папером - цескладання з листів різних фігурок. Крім обов'язкового показу всіх етапів виготовлення виробу припускає конструювання в середній групі схеми, які вихователь вчить «читати», тобто розуміти. Кожна дія в покроковому майстер-класі має свій порядковий номер, слід одне за іншим. Доречно після показу запропонувати малюкам роздруківки схем виконання вироби з переплутаним порядком дій - нехай діти самі стрілками вкажуть, що за чим потрібно робити.
Олівців з циліндрів від рулончиків туалетного паперу
Добре, якщо планування конструювання всередній групі включає в себе роботу з предметами, які більшість людей зазвичай викидає у смітник. Наприклад, від рулонів туалетного паперу залишаються картонні трубочки, які легко можна перетворити в веселих кроликів, оклеив їх кольоровим папером і прикріпивши їм носики, вушка, очка й лапки. Крім того, що ці дрібнички дуже мило виглядають, в них зручно складати олівці і ручки.
Будиночки для коротишек
Після знайомства з твором Миколи Носовапро маленьких чоловічків з Квіткового міста можна запланувати конструювання «Дім». У середній групі це заняття може початися з появи перчаточной ляльки Незнайки. Слова персонажа доречно заздалегідь записати на диктофон, щоб педагогу не довелося під час реплік малюка відкривати рот.
«Хлопці, здрастуйте! - сумно повинен сказати коротун. - Ви впізнали мене? Так, я Незнайка з Квіткового міста. Ви, напевно, пам'ятаєте, що все коротуна живуть не в окремих будиночках, а по кілька чоловічків в одній кімнаті. Це не дуже комфортно. Адже гуслі потрібно займатися музикою, а Цветик хоче в цей час писати свої вірші. Знайка любить читати вечорами свої розумні книги, а Авоська дуже хоче раніше завалитися спати - йому заважає світло лампи. Коротуна все пересварилися через це! »І Незнайко втирає хустинкою ніс, як ніби-то плаче.
Вихователь тут повинен запитати дітей, чи можутьвони допомогти коротунам. І якщо хлопці не дадуть вірної відповіді, то дорослому доречно самому запропонувати: «Давайте, зробимо для них окремі будиночки! Ось, у мене як раз є порожні коробки від соків, може бути, вони нам стануть в нагоді? »
Годівниці для птахів
Дуже подобається хлопцям допомагати комусь у житті,робити добрі справи. Чому б не спрямувати їх невгамовну енергію в потрібне русло і не запропонувати зробити по-справжньому корисні речі? З величезним задоволенням діти стануть майструвати годівниці для птахів з тих же картонних коробочок з-під молока або соків.
Звичайно, потрібно обіграти початок заняття поконструювання. Наприклад, цікаво буде поява на занятті птиці (убраного артиста або іграшки) з величезним листом в дзьобі. Прочитавши послання, діти дізнаються, що з настанням холодів птахам стало надзвичайно важко знаходити корм під снігом.
Вихователь повинен в цьому місці запропонувати дітям згадати матеріал заняття по навколишнього світу. Доречні такі навідні запитання:
- Які птахи з настанням холодів відлітають в теплі країни?
- Хто з пернатих залишається зимувати у нас?
- Коли відлітають снігурі і чому?
- Навіщо потрібно підгодовувати взимку птахів?
- Що слід пропонувати пернатим як корм?
Конструювання за задумом
Добре, якщо діти люблять фантазувати, пропонуютьсвої власні ідеї. Тоді можна запропонувати придумати свої вироби. Це може бути комплексна робота над проектом нового сучасного дитячого містечка для коротишек. Нехай називатися буде це конструювання «Дитячий сад».
Середня група із задоволенням візьме участь ввиготовленні крихітної меблів для своїх улюбленців. Для її створення можна скористатися коробочками різних розмірів або навіть пластиковими або картонними одноразовими стаканчиками.
Конструювання з овочів і підручних матеріалів
Цей вид творчості відкриває дорогу для фантазії. Скільки всього цікавого можна виготовити навіть з звичайної картоплі! Ось натикається в сиру картоплю сірників, зроби з виноградин очі, а зі смородини носик - і будь ласка, перед тобою смішний їжачок. А якщо спереду парочкою сірників закріпити гурток сиру або скибочку того ж картоплі, зробити вушка і оченята - ось уже й поросятко, незграбний і брудний. А ще краще замінити сірники ламаними макаронини-спагетті - не варто дозволяти дітям чіпати сірники, які вони можуть взяти не спитавшись, поки дорослих не буде поруч.
Діти із задоволенням майструють на заняттях ручногопраці з овочами персонажів з казки Джанні Родарі «Чиполліно», втілюють сюжети інших казок. Гідні захоплення об'ємні композиції за казкою «Попелюшка», де карета і справді виготовляється з гарбуза, а коні-щури - з картоплин.
Майстер-клас виготовлення сумочки з картонних тарілок
Виготовити виріб, яку не соромно буде іпіднести в дар, допоможе заняття конструювання. У середній групі малюкам можна запропонувати зробити чудову сумочку з картонних одноразових тарілочок в формі мордочки кролика. Для її виготовлення знадобиться три тарілки, два шматочки вати, гудзик для носа, ремінець або красива мотузочок, ножиці і фломастер. Скріплювати деталі можна клеєм або степлером.
Потім кріпляться до цілої тарілці вушка.
Тепер збирається повністю сумочка. Тут потрібно подбати про ремінці - його теж потрібно надійно закріпити.
На лицьову частину вироби приклеюють щічки звати, між ними прилаштовують гудзик-носик. Очки можна зробити з паперу, а можна просто намалювати їх фломастером так само, як і зубки. Ось і готовий чарівний подарунок для коханої матусі!
Макаронні вироби перетворюються в коштовності
А як розкішно виглядають вироби зі звичайнихмакаронних виробів! Звичайно, для бус і підвісок черепашки найкраще розфарбувати заздалегідь і ретельно просушити. А ось прикрашену саморобку у вигляді янголятка можна покрити золотистої або сріблястою фарбою прямо з балончика.
Але найбільше дітям приносить задоволенняконструювати за задумом з макаронних виробів, склеюючи їх. Це дуже нагадує роботу з конструктором лего, проте в уже готовому наборі деталей з'єднувати можна тільки таким чином, яким було заздалегідь задумано і передбачено інженером. При роботі ж з макаронами фантазії малюка ніхто не ставить перепон.
І виходять з-під дитячих ручок чудові казкові будиночки і дивовижні транспортні засоби, веселі і добрі інопланетяни і чарівні галявини з дивовижними кольорами.
